
Como já disse em minha apresentação, cheguei agora ao curso superior e o pânico é normal quando pensamos em seminários e apresentações, onde precisamos nos expor frente a todos. Aqui vão algumas dicas bem interessantes, apresentadas pela blogueira Nathália Ferreira. Espero que aproveitem ao máximo.
Abraços!!!!
Deise Regina
"Calma! Sem sustos!Todo mundo que chega ao curso superior,
algum dia precisará apresentar um seminário
como atividade avaliativa solicitada por um professor...
Algumas pessoas ficam muito nervosas com essa experiência, mas com preparação antecipada e treino, você poderá se sair muito bem...até porquê, até seu professor mais "carrasco" já teve sua 1ª vez com seminários e certamente ouviu observações sobre pontos que precisaria melhorar.
Como no curso de Pedagogia temos muita experiência (prática) com esse tipo de atividade -- e tenho alguns julgamentos em relação a isso, mas não é o caso expor agora -- pensei em pontuar algumas experiências que vivenciei nos meus anos de academia enquanto estudante.
E como sempre digo, espero que sirva para alguém... se ao menos uma pessoa for ajudada com essas observações já fico satisfeita!"
ALGUMAS DICAS:
- Padronização na roupa da equipe que apresentará o seminário: se não for possível mandar confeccionar camisas com o tema do seu trabalho e o nome do seu curso, a sugestão é padronizar a cor...passa organização para o professor e mostra que você e sua equipe pensou nos detalhes. Outro detalhe em relação ao que vestir, é não exagerar nos acessórios, cores fortes etc., pois é o conteúdo apresentado que deve chamar atenção e não o que você veste ou usa. Tenha cuidado com roupas curtas ou "barriguinha" aparecendo também. Isso acaba sendo uma preparação, pois, certamente, quando você estiver trabalhando em uma escola esses trajes não serão permitidos.
- Prepare a sala onde ocorrerá o seminário antecipadamente, chegue cedo para ver todos os detalhes: prepare uma toalha para colocar na mesa central e um arranjo. Detalhe, o arranjo não deve atrapalhar a visualização. Toalha e mesa ficam melhores em tons neutros e que combinem!
- Providencie copos com água ou pequenas garrafas de água mineral para os componentes que defenderão o trabalho;
- Se por acaso você não possuir um passador de slids, providencie antecipadamente alguém que fará isso para você.

- Os alunos podem apresentar sentados ou em pé (vai depender de como se sentirem melhor). Se por acaso ficarem de pé, atentem para não ficar de costas para a turma e para o avaliador, e ainda, não ficar na frente dos slids ou transparências;
- Organize a equipe para que sente na ordem da apresentação;
- Se for possível, organize a sala de uma forma que os retardatários não atrapalhem seu trabalho e concentração quando entrarem;
- Verifique todo o equipamento antecipadamente (solicitação, arrumação e teste): data show ou retroprojetor, pincéis e apagador, caixa de som, microfone etc. para ter certeza que eles não falharão quando vocês for utilizá-los;
- Tenha cuidado com frases erradas e clichês do tipo: "a minha parte fala sobre tal coisa"; "agora vou dar prosseguimento a minha parte no trabalho"; "muitas das vezes"; "para mim fazer" (incrivelmente eu presenciei muito isso)... Apenas dê continuidade ao assunto do colega. Se você for o primeiro da equipe apresentar, apresente todos os componentes da equipe. Mesmo que a turma inteira se conheça, pode ser o professor não saiba o nome de todos os alunos.
- Você tem que saber todo o conteúdo do trabalho... Alguém pode faltar e não será interessante parte do trabalho não ser apresentado por que a "parte" faltou;
- Não leve os textos que você pesquisou a apresentação: digite o que você vai falar (esboço). Organize de acordo com os tópicos que você organizou para apresentar no slid;
- Sobre os slids: não carregue suas apresentações com grandes textos. Utilize tópicos, e, no seu controle pessoal (esboço) anote (ou digite) explicações e conteúdos maiores que direcionarão aquilo que você irá apresentar;
- Evite apenas ler o que está escrito no slid: explane algo, sua ideia, por mais simples que seja!
- Tente passar confiança, serenidade... Treine em casa, na frente do espelho!Isso ajuda muito!
- Pode parecer engraçado, mas, olhe para a testa das pessoas e fale compassadamente...
- E, se for possível, faça cópias digitadas e organizadas para que a turma e o avaliador possam acompanhar seus tópicos.
- Não estude partes!Estude tudo!Toda equipe deve conhecer todo o conteúdo do do tema trabalhado.
- E por fim, leia, releia, compreenda os textos pesquisados e faça um pequeno resumo do que leu. Esse resumo servirá para sua explanação.
- Outra dica é fazer esquemas. Aqui no blog, disponibilizo alguns esquemas que fiz para que você tenha uma ideia de como proceder. O esquema que você fizer pode fazer parte do seu slid e apresentação.
"Bem, essas foram atitudes que eu, em equipe, tomei e, também, tive a oportunidade de observar em outras equipes. Práticas como essas deram bons resultados enquanto acadêmica de Pedagogia.
No mais, digo de forma positiva que os desafios estão só começando e depois que você "pega o ritmo" tudo fica mais tranqüilo. Lembre-se: você está no início e está estudando para aprender!E se errar, é errando que se aprende!Não fique constrangido se na sua sala existirem pessoas que falem melhor, sejam desinibidas ou que tenham o dom da oratória! Alguns talvez já tenham mais prática em falar em público, mas isso não torna ninguém melhor ou pior, não é mesmo?"
Fonte: Amiga da pedagogia
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